Clase lunes 26-3-2012

* En clase:
   - Practicamos construyendo frases con "si jamais", "si au moins", "sauf si", "pour peu que", etc.

   - Realizamos una comprensión auditiva.
* Deberes:
   - Entregar algunas fichas de lectura.
Saludos!

Clase miércoles 21-3-2012

* En clase:
   - Realizamos una comprensión auditiva.

   - Proposición subordinada condicional (continuación): recordar que después de "si" siempre hay que usar indicativo (no subjuntivo). Por el contrario, después de "que" es bastante posible que se emplee el subjuntivo.

      º si jamais: si alguna vez...

         -> si jamais tu viens à Madrid, téléphone-mois.

      º sauf si / excepté si: salvo que...

         -> J'irai au pied sauf si j'avais ma voiture.

      º si au moins / si seulement / si encore: si al menos...

         -> si encore il m'avait dit la verité.

      º sauf si / excepté si: salvo que...

         -> J'irai au pied sauf si j'avais ma voiture.

     

      º pour peu que: por poco que...

         -> pour peu qu'il boivent, il n'aura pas de boisson pour tous.

         -> pour peu que le train soit en retard, on n'arriverons pas à temps.

      º à condition que: con la condición de que...

         -> Je te le donnerai à condition que tu viennes le chercher chez moi.

      º pourvu que: ojalá que, con tal que...

         -> pourvu qu'il pleuve!

         -> pourvu qu'il dise la verité.

      º à moins que: a menos que...

         -> nous partirons faire une excursion à moins qu'il (ne) pleuve. (notar uso facultativo del "ne" expletif en esta construcción).

      º à supposer / supposons que / en supposant que: admitiendo que, imaginando que...

         -> en supposant qu'il fasse beau, il fera froid.

      º au cas où: en el caso que...

         -> Au cas où je n'avait pas d'argent, j'irai chez toi.

* Deberes:
   - Escribir frases usando las estructuras condicionales vistas en clase; las corregiremos en clase.
Saludos!

Clase miércoles 14-3-2012

* En clase:
   - Pronombres EN e Y, sin entrar en demasiada profundidad.
* Deberes:
   - Dos textos con huecos y repasar la fonética con el texto del flautista.

Saludos!

Clase lunes 12-3-2012

Hola,
* En clase:
   - Revisamos ejercicios del final de la lección 4

   - Realizamos una comprensión auditiva.

   - Realizamos un dictado desde la transcripción fonética de una canción.

* Deberes:

   - Hacer ejercicios del final de la lección 5, con especial atención al vocabulario.

   - Texto con huecos.
Saludos!

Clase miércoles 7-3-2012

Hola,
* En clase:
   - Leímos transcripción fonética de un trozo de la ópera Orphée et Eurydice: dada la transcripción fonética, debíamos escribir el texto original.

   - Revisamos fonema [ɛ]

      1) è: lève, mère, ...

      2) ê: tête, fête, fenêtre, ...

      3) e + consonante pronunciada: avec, respirer, elle, ...

         -> este caso incluye a la semi-consonante [j]: e + [j], como en marseille

      4)  ai, ay: mai, raymond, ...

      5) ei, ey: neige, poney, Mickey, ...

      6) {j'aie, aies, ait, aient}, -ais (condicional imperfecto)

      7) e + consonante no pronunciada, excepto {r, z, f, d}: bonnet, es, est, ...
   - Revisamos este fonema en el texto de la pág. 63
* Deberes:
   - Texto con huecos.
Saludos!

Clase lunes 5-3-2012

Hola,
* En clase:

   - Comenzamos estudio de la proposición subordinada condicional

      º Puede comenzar por "si": si elle, si on, s'il(s) -> si + il(s) es el único caso donde se contrae la "i" del "si".

      º Comparando con el español, las combinaciones de tiempos verbales de las frases principales y subordinadas coinciden:

         1) Si + pres. indic. + pres indic.
         2) Si + pres. indic. + imperativo

         3) Si + pres. indic. + futuro

         4) Si + imperf. indic. + imperf. indic. -> si me portaba bien, me daban caramelos.

         5) Si + pas. comp. + pres. indic -> si has terminado, puedes salir.

         6) Si + pas. comp. + imperativo -> si has terminado, vete a la cama.

         7) Si + pas. comp. + futuro -> si has terminado, podrás ver TV.

      º Casos que se diferencian del español:

         8) Si + imperf. subj. + cond. simple <esp - fr> Si + imparfatit + cond. simple

               -> si tuviera dinero, compraría un coche: si j'avais de l'argent, j’achèterais une voiture.

               Nota: en francés, donde haya la conjunción "si" el verbo será indicativo, nunca subjuntivo.

         9) Si + pluscuamperfecto subj + cond. pas. <esp - fr> Si + pqp indic + cond. pas.

               -> Si j'avais d l'argent, j'aurais acheté une

         10) Si + pluscuamperfecto subj +  pluscuamperfecto sub. <esp - fr> Si + pqp indic + cond. pas.

               -> Si hubiera estudiado más, tuviese más vocabulario.

         11) Si + pluscuamperfecto subj +  cond. simple <esp - fr> Si + pqp indic + cond. simple.

               -> Si hubiera estudiado más, tuviese más vocabulario.

   - Hicimos ejercicio 3 de la pág. 54

* Deberes:

   - Redacción: una especie de mini-biografía de algún personaje (real o imaginario).

   - Hacer frases de cada tipo, especialmente de las de estructura distinta del español.
Saludos!

Clase viernes 2-3-2012

Hola,
* En clase:

   - Dictado.

   - Comprensión auditiva del texto "Menteur" y sus ejercicios, pág. 50 y 51.
   - También hicimos el texto con huecos 4 (Gracias por apuntarlo, Ra).

* Deberes:
   - Texto con huecos 5.

* Para la próxima semana veremos la proposición subordinada condicional.
Saludos!

Clase miércoles 29-2-2012

Hola,
* En clase:

   - Revisamos con mucho cuidado la pronunciación de cada palabra de la hoja de la [j]

   - Revisamos el subjuntivo de algunos verbos.
* Deberes:
   - Texto con huecos 4.
Saludos!