Clase miércoles 1-2-2012

Hola,
* En clase:

   - Faillir [fajir] : estar a punto de... -> j'ai failli tomber, j'ai failli être en retard, j'ai failli ne pas arriver en temps.

   - Lors de: à l'ocasion de
   - En fait [ɑ̃fɛt]: de hecho, en realidad. Notar que en la pronunciación suena la t al final.
   - Au fait: à propos. Notar que en la pronunciación suena la t al final.
   - Si bien que = de sorte que
   - Tabla-repaso de fonemas vistos: [ɘ]: le, que, ce, me, je, ne, ...
      [ø]: queue. deux, ceux, jeu, feu, ...
      [œ]: leur, soeur, coeur, peur, choeur, moeurs, ...
      [e]: les, des, ...
      [ɛ]: cèpe, ...
      [ɔ̃]: con, long, pont, son, rond, ...
      [ɑ̃]: quand, lent, pan, sans, ment, rend, ...
      [ɛ̃]: qu'un, lin, pain, sain, main, rein, ...
      [z]: poison, désert, ... [s]: poisson, dessert, sur, ...
      [v]: vin, ...
   - Fonema [j]:
      1) i + vocal pronunciada -> hier [ijƐr]
      2) y + vocal pronunciada -> Lyon, les yeux [lezjø]
      3) vocal + y + vocal -> essayer [eseje]
      4) ï -> maïs, ...
          vocal + ï + vocal: faïance [fajãs], aïeul [ajœl], ...
      5) vocal + il. -> notal la "il" al final, sin nada después.
         aile [Ɛl]
         ail [aj]

   - Tréma [ ¨ ]: sirve para romper la conexión de una vocal -> aiguë [egy], rompe la conexión de la e con la u.

* Deberes:
   - Tener preparado el tema de la región de Francia.
* Este viernes hay clase.
Saludos!