Hola,
* En clase:
- Continuamos con el fonema [j].
- Se agregó a la regla 6) de [j]:
º Si una "i" lleva delante un grupo consonante doble, la "i" se pronuncia [ij]
-> crier [krije]
- que faire = quoi faire
- Leímos 1/2 cuento del flautista con mucha atención en la pronunciación de cada palabra.
Saludos!
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