Miércoles 18-4-2012

* En clase:
   - Realizamos lectura del Joueur de Flûte.
   - Adverbios de manera: terminación -ment.

      1) Adjetivos terminados en consonante: el adverbio se forma a partir del femenino + ment

            fort -> forte -> fortement
            sec -> sèche -> sèchement
            net -> nette -> nettement

      2) Adjetivo terminado en vocal: +ment

            poli -> poliment

            vrai -> vraiment

      3) Adjetivo terminado en -ent, -ant: se mantiene la "e" o la "a" +mment

            prudent -> prudemment

            savant -> savamment

           La pronunciación de la terminación en ambos casos es [-amã].

Saludos!

Lunes 16-4-2012

* En clase:
   - Practicamos ejemplos de quoique, bien que, même si, avoir beau...
   - Realizamos dictado a partir de transcripción fonética de la canción "Nuit".

   - Realizamos una comprensión auditiva del texto de la columna 3 de la página 156.

   - quelque chose de + adj. masc. sing.
* Deberes:
   - Traer texto del flautista.
Saludos!

Clase viernes 13-4-2012

* En clase:
   - Pronombre "en": de manera general, puede sustituir a un sustantivo precedido de: un, une, des, los partitivos, expresión presedida por "de".
   - Practicamos con frases de proposición subordinada concesiva: quoique, bien que, même si, encore que.
      º Aunque hubiese llegado a la hora, se hubiese enfadado conmigo. -> Même si j'était venu à l'heure, il s'était fâché avec moi.
      º Aunque acabo tarde, no estoy cansado. -> Bien que je finisse tard, je ne suis pas fatigué.
      º Aunque acabe tarde, yo no estaré cansado. -> Même si je finis tard, je ne serai pas fatigué.
   - Malgré + sustantivo: a pesar de. En francés siempre va seguido de un sustantivo. No se usa la forma "malgré que". Si la frase en español no lleva un sustantivo directamente después de "a pesar de", hay que colocar un en la traducción al francés.
      º A pesar de que llueva, ... -> Malgré la pluie, ...
      º Malgré = en dépit de
   - Construcciones comunes con quelque, si, aussi, pour: "por muy", "por mucho"
      º (quelque, si, aussi, pour) + adj + être (subjonctif)
      Si fort qu'il soit, il ne peut pas y arriver -> por muy fuerte que sea, no llegará.
   - Frases al estilo: seas quien seas, vayas donde vayas...
      º qui que tu sois, ...
      º quoi que tu disses/fasses, ...
      º où que tu ailles, ...
   - Avoir beau + inf: por mucho, por más que...
      º j'ai beau étudier, je ne réussis pas.

      º j'avait beau étudier, je ne réussissais pas.

      º j'ai eu beau étudier, je n'ai pas réussi.

      º j'aurait beau étudier, je ne réussirai pas.

* Deberes:

   - Realizar frases empleando estas fórmulas.
   - llevar texto del "flautista". Será evaluada la pronunciación de dicho texto.
Saludos!

Clase miércoles 11-4-2012

* En clase:
   - Realizamos un dictado siguiendo una transcripción fonética de la canción "Plaisir d'amour".
   - Realizamos un dictado del texto 2 de la página 106.
   - croire: a qqu/qqch, en Dieux. -> "en" sólo se usa para la frase "creer en Dios".

   - Practicamos con frases de proposición subordinada concesiva: quoique, bien que, même si, encore que.
* Deberes:

   - Realizar frases empleando estas fórmulas.
   - Redactar una carta de motivación siguiendo el ejemplo de la hoja dada en clase.
Saludos!

Clase miércoles 28-3-2012

* En clase:
   - Realizamos una comprensión auditiva.
   - Realizamos un dictado siguiendo una transcripción fonética de la canción "Vois sur ton chemin".
   - Ejercicio 1-pág. 66

   - Ejercicios pág. 72
   - Proposición subordinada concesiva:
      º quoique, bien que + subj.  (français)  <---> (español) aunque + indicativo
      º même si, encore que + indic.  (français)  <---> (español) aunque + subjuntivo
      -> notar que el modo cambia entre francés y español: cuando en uno se usa subjuntivo en el otro se usa indicativo.

* Deberes:

   - Realizar frases empleando estas fórmulas.
Saludos!

Clase lunes 26-3-2012

* En clase:
   - Practicamos construyendo frases con "si jamais", "si au moins", "sauf si", "pour peu que", etc.

   - Realizamos una comprensión auditiva.
* Deberes:
   - Entregar algunas fichas de lectura.
Saludos!

Clase miércoles 21-3-2012

* En clase:
   - Realizamos una comprensión auditiva.

   - Proposición subordinada condicional (continuación): recordar que después de "si" siempre hay que usar indicativo (no subjuntivo). Por el contrario, después de "que" es bastante posible que se emplee el subjuntivo.

      º si jamais: si alguna vez...

         -> si jamais tu viens à Madrid, téléphone-mois.

      º sauf si / excepté si: salvo que...

         -> J'irai au pied sauf si j'avais ma voiture.

      º si au moins / si seulement / si encore: si al menos...

         -> si encore il m'avait dit la verité.

      º sauf si / excepté si: salvo que...

         -> J'irai au pied sauf si j'avais ma voiture.

     

      º pour peu que: por poco que...

         -> pour peu qu'il boivent, il n'aura pas de boisson pour tous.

         -> pour peu que le train soit en retard, on n'arriverons pas à temps.

      º à condition que: con la condición de que...

         -> Je te le donnerai à condition que tu viennes le chercher chez moi.

      º pourvu que: ojalá que, con tal que...

         -> pourvu qu'il pleuve!

         -> pourvu qu'il dise la verité.

      º à moins que: a menos que...

         -> nous partirons faire une excursion à moins qu'il (ne) pleuve. (notar uso facultativo del "ne" expletif en esta construcción).

      º à supposer / supposons que / en supposant que: admitiendo que, imaginando que...

         -> en supposant qu'il fasse beau, il fera froid.

      º au cas où: en el caso que...

         -> Au cas où je n'avait pas d'argent, j'irai chez toi.

* Deberes:
   - Escribir frases usando las estructuras condicionales vistas en clase; las corregiremos en clase.
Saludos!